Siempre recordar que si preparamos germinadores, las semillas que brotan, luego van a tierra para que cumplan su ciclo.
PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DIDÁCTICAS A DISTANCIA. Trabajo areal de supervisión. Blog para equipos directivos. ÁREAS l y ll, Región 3. Insp. de educación primaria Laura Toro. Buenos Aires. Argentina.
martes, 30 de junio de 2020
Ep 9. La magia de las semillas.
Siempre recordar que si preparamos germinadores, las semillas que brotan, luego van a tierra para que cumplan su ciclo.
miércoles, 24 de junio de 2020
martes, 23 de junio de 2020
Ya empezaron a llegar propuestas pedagógicas del desafío: ¿Por qué son tan importantes las abejas en el mundo?
HIPÓTESIS ANTICIPATORIAS. EP 74 EP 13 EP 8. EP 9
domingo, 21 de junio de 2020
DESAFÍO SEMANAL: ¿Por qué son tan importantes las abejas en el mundo?
Este desafío de Ciencias naturales se puede dar en ambos ciclos. La progresión y abordaje de los contenidos será de acuerdo al grado que lo tome.
Los desafíos pueden llevar una semana o unos días más. Los tiempos en la enseñanza a distancia varían, no son como los presenciales. Pero no deben ser muy extensos porque no logran sostener la curiosidad en los mismos.
¿Qué sabemos de las abejas? ¿Por qué son tan importantes para el Planeta? ¿Dónde viven? ¿Cómo es su comunidad?
Escribir hipótesis. Enviarlas para que el docente pueda leerlas y luego retomarlas al final.
Buscar información sobre las mismas. El docente puede indicar algunos links que considere apropiados y/o libros. También los niños pueden aportar. Realizar cuadros que ordene la información que encuentran. Por ejemplo: características, comunidad, formas de vida, reproducción, curiosidades, alimentación, entre otros. (Los que considere el docente) En curiosidades: ¿sabían que las abejas viven hasta que se les gastan las alitas y mueren? ¿Quién es el zángano?
Las infografías son modos de ordenar a través de imágenes y textos información. ¿Las conocen los chicos? Se pueden presentar algunas:
Infografías se pueden hacer a través de diversos programas, pero también a través de dibujos y/o fotos que los chicos/as consigan.
En el siguiente link podrán encontrar guías para poder llevarlas a cabo en la PC AQUÍIIIIIIII!!!!!
Como trabajo final, pueden elegir otro animal y realizar una infografía siguiendo las que vieron. Si no se animan a infografía: cuadros, esquemas, mapas conceptuales serán también buenos aportes a la enseñanza y aprendizaje.
SEMANAS CON PICO DE COVID. ¡A CUIDARSE AÚN MÁS!
NO BAJEMOS LOS BRAZOS Y A SEGUIR CUIDÁNDONOS!!!!!!!!!!!!
ESCUCHEMOS A LUDMILA DE SEXTO GRADO DE EP 9...
ESCUCHEMOS A LUDMILA DE SEXTO GRADO DE EP 9...
viernes, 19 de junio de 2020
miércoles, 17 de junio de 2020
martes, 16 de junio de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
MANUEL BELGRANO. Propuestas relevantes de las escuelas: guiones, secuencias, videos.
EP 52.
EP 45
EP 8.
EP 138
EP 9.
EP 52
EP 61.
EP 54
EP 98.
EP 155
EP 9
EP 36
EP 54.
Ep 13.
EP 138
EP 9.
EP 52
EP 54
EP 98.
EP 155
EP 9
EP 36
EP 54.
EP 61
EP 9.
EP 98 ARMÓ PADLETS.
EP 97. DTO. DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Ep 13.
EP 13. NUEVO BLOG ESCOLAR!!!!
FELICITACIONES EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTES!!!!!!
MARAVILLOSO ENTRAR EN ÉL Y PODER LEER EN HIPERTEXTOS SUS TRABAJOS EN ÉPOCA DE PANDEMIA.
LOS INVITO TAMBIÉN A INGRESAR AQUÍ...↓
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Fuente del video: Prof. Ali Agmaad Este desafío de Ciencias naturales se puede dar en amb...
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Las fotografías guardan un momento, un instante de la vida de las personas. Seguro tus padres, abuelos, tíos, tienen fotografías de cuand...